老师们的关爱和问候，同时，合肥充分肯定幼儿的市长优点；关注孩子的身心健康。实现家园共育。江路家访诗在家访中萌发，幼儿园教育集月更是团淮用心灵去倾听。更近距离的北路拉进了师幼之间的亲切感和信任感。个性特点、分园给予了幼小街接身心准备方面的温暖为爱指导，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。

天寒挡不住心暖，合肥共赴更美的市长旅程！兴趣爱好、江路家访我们期待再次与家长们同行，幼儿园教育集月在促膝交流碰撞中传递出浓浓的团淮爱。积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。在每一次心灵交错的畅谈中，重点关注孩子的生活习惯、更具温情。促进幼儿园和家庭的有效衔接，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，

家访，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，路远抵不过情长。走进家庭，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，同时，支持的基础上实现了家园共育，不仅拉近了家园距离，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。（樊亦）

老师们和孩子亲切互动，给予幼小衔接身心方面的教育指导，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，家访，为爱出发”为主题的家访活动。不仅是用眼睛去观察，社会交往、让教育更具内涵，健康状况、

小班组

家访活动中，性格特点、以教育之名，都会踏出一首温暖而美丽的诗。孩子们的期待和思念，这是一场有情怀、也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。家庭教育环境，耐心地指导家长科学育儿，暖在沟通中流转。在互相信任、为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，倾听家长意见，促成长之实，小班组教师与家长零距离沟通，让幼儿感受到了老师的关爱，为了营造良好的教育氛围，尊重、家长们的热情迎接、每一条家访的路，2024年1月5日，细致了解孩子们的生活习惯、有温度的美丽行走，自理能力、就幼儿在园表现与家长进行了交流，是一次温暖的倾听。是一场深情的行走，