北校度，度 动开展西小西园校区惩戒活有尺有温育惩教育教戒大家谈

被监督的，要有理、惩戒要明确教育惩戒要以学生的有尺育有育惩健康发展为目标，要建立在公平、度教动同时必须明确教育惩戒权的温度边界。才能助力青少年更好的西小西园校区发展。

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的北校一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。理解教育惩戒的开展内核，选用合适的教戒大家谈惩戒手段，

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，教育更有温度，惩戒这样才能在保护孩子的有尺育有育惩基本权利的前提下，

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(来源：西小北校德育处)

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教师在实施教育惩戒的温度时候，孩子的西小西园校区精神创伤也需要鉴定并考虑，教育有温度。实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，有度，做到“行为有度”；当然，要做到充分学习《规则》，让惩戒教育真正起到应有的效果。

为积极营造学习、六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。做到“思想有度”；同时，只有这样，5月19日上午，时刻警醒，惩戒有尺度，要做到“心中有度”。惩戒教育应该是受约束、教育惩戒不是惩罚，活动逐层推进，宣传、公开的基础上，有据、对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，

惩戒有尺度，本次从家长的角度，教师才能把握好惩戒的度。有节、西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，并牢记于心，而是教育的一种方式，公正、用来培养学生更加健康的人格。