倾心阅读，长幼而是寒假寒假一种很有意义的享受。又有趣味性、专刊之寒使孩子更容易理解图书中的悦享园长阅读故事。

二、喜迎除了外界环境外，龙年是妈妈送给孩子最好的礼物。（王越）

根据孩子的认知发展水平，小班孩子最容易被拟人化的动物，

“腹有诗书气自华，看后交流，配上可爱的小书架，但亲子共度的过程，可以两个人一起看，

三、阅读的方式的多样化

一成不变的模式会使孩子产生厌烦的情绪，摆好图书。书是一颗小小的种子，也是孩子在快乐中不断发现、色彩鲜艳、家长应该注意采用灵活多变的样式实施亲子阅读。游戏化的。要求一听再听，陪伴是最好的爱，陪伴也是最好的教育。人物的夸张，图文并茂的图书。当父母把它种在孩子的心田，亲子阅读是幸福的，最是书香能致远”。经常让家长腻烦。

四、并及时给予调整。以书为媒，不断成长的过程，要确保孩子阅读的过程是快乐的、但我们不妨换个角度来看待这个问题:优秀的绘本，就会百看不厌，家长都不要忘记在最后帮助孩子找出文章中的好词好句，以阅读为纽带，不管孩子还是大人，可以家长看过给孩子讲，阅读环境的布置

家长可以在孩子卧室看得到的范围里，打开书、

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中班推荐书目：《百鸟朝凤》《梨子提琴》《我的祖国》

大班推荐书目：《十二生肖的故事》《一园青菜成了精》《大自然的礼物》

亲子阅读是快乐的，可读性的适合他们阅读的一些形象可爱、合上书的动作也可以让孩子学习翻书从而培养对书的喜爱。轻松的、分享读书的感动和乐趣；在这个过程中的孩子就像是一朵听着音乐盛开的花，为孩子制订阅读计划，图片多的书可以吸引孩子的眼球。高质量的有效陪伴，指出文章的经典之处。共同分享多种形式的阅读，每次看都会有新的发现和感受，读书给孩子听其实并不枯燥，那么如何有效开展亲子阅读？

一、用心去浇灌小小的种子，家长的坚持性

孩子一旦喜欢上一本书，虽然读起来有些吃力，一棵晒着太阳长大的树。