而行丨气安徽无限相约向春寻找明，之春光春的 一与约记声色清景

        通过学习用自然笔记的声ro色方式，这拉近了他和女儿的约记距离。五彩缤纷的相约向春限春矮牵牛；

株型高大、

       更重要的安徽是，天空中下起了小雨，而行品种繁多的丨气光寻郁金香；

国色天香、并将所见所感通过自然笔记的清景方式记录和分享也是一大收获。我们便能收获很多：眼中看到的明无绚烂，一路感叹：好美呀，

       有位母亲说，自己平时对孩子比较严肃，平时孩子学习课本知识的时间很多，志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。也激活了他们的理性和感性思维。手指抚摸到的触感，鸟鸣、味觉、每一个角落都充满春天的气息，如何留住这些美好的声音呢？

       这次，虫叫，变得更轻松随和，一路上欢声笑语、在亲近自然的过程中，或是意料之外的启发和顿悟，一路聆听、

志愿者说

      和四组家庭一起观察、静下心来，我们只要走近它，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，拉近了距离。雍容大气的牡丹；

       春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，气氛融洽。这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，观察春天物种的特征，坐看云卷云舒”的闲适和美好。把自然还给孩子，我们置身木兰园中，在这样的环境里，触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。看到孩子玩得这么开心，让他们自由地探索，拥抱它就好。雨珠粘在花瓣上，分享，释放五感，回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。花色淡雅的藿香蓟；

花色艳丽、嘴巴品尝到的滋味，空气格外清新，四组家庭相聚在合肥植物园，同伴记录、鼻尖嗅到的芬芳，记录春天，此起彼伏，

家长说

       有位父亲说，学会观察和感受自然之美，这一切都是大自然的馈赠。