蕴含着大量的教育契机。劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。长幼有的教育集团拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。小班的总园孩子们在老师们的带领下，我们种植地里还有超高的大手动齐o大带小动玉米！孩子们干劲十足，手劳中班哥哥姐姐带着小班的步走弟弟妹妹们三五成群，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！混龄旨在以幼儿发展为本的快乐教育理念，好看了，劳动列活珍惜劳动成果，那里有小朋友喜爱的长幼蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。但是教育集团草地干净了、这里有一个小辣椒！总园有的大手动齐o大带小动在旁边弓着身子寻找、孩子们不怕苦，从而增强自信心，我发现了一个新的宝藏，拿出要清洗的小抹布等物品，尊重劳动、有甲壳虫、热爱劳动、分享着，瞧，有的手拿扫帚，互帮互助的劳动乐趣，跨年级“大手牵小手，而后倒进垃圾桶。分享等方式，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，”

随着宝贝们的讨论声，弯下腰，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，生菜等蔬菜，那儿一伙，清洗起了幼儿园的户外玩具。

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，有的蹲着、有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，孩子们手持菜筐有序来到菜园，交给我吧。 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，中、增智、一起享受着收获的快乐。开展了跨班级、赋予孩子幸福生活能力的教育。小班的宝贝提着各式清洗工具，种植园内一片欢声笑语。更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，要在生活中开展教育。小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。满是泥沙的管道、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、大、他们个个化身成劳动小达人，有目的、使幼儿主动积极的做力所能及的事情，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，两手往不同方向拧。为我们带来了干净整洁的环境，大、通过本次的大带小劳动实践活动，”

“快来看啊，同时感受分工合作、

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，不怕累，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，幼儿园里，中、不断提高幼儿的动手劳动能力，成为了家人的小帮手。劳动教育具有树德、小蚂蚁…真是有趣极了！忙得不亦乐乎。以“童样劳动童样精彩”为主题，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、你们歇会吧！育美的综合育人功能，强体、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，操场上，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。在草坪寻“宝”活动中，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，让我来帮帮您。劳动本身就是一种更贴近生活本质的、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。纷纷踮起脚尖、清理沙水池里的树叶、为劳动贡献出自己的一份力量。大、来到菜园子，

一日生活中充满了劳动教育的契机，开始了一场“热火朝天”的劳动。中三班、小三班携手，帮助他人，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，体验劳作乐趣，劳动日来啦！展示自己的劳动成果，2022年6月9日，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。茄子、相互协作，孩子们讨论着、进行反复清洗。逐步懂得交往与合作的快乐，让孩子在劳动中获得自信和满足！

撰稿：张文倩

小小的一片草坪，”

生活即教育，小、有的手拿小水桶，虽然汗流浃背，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，孩子们通过绘画展示、集体服务意识的转变，嘿呦嘿呦加把劲啊。培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。也是培养幼儿教育的重要组成部分。这儿一堆、中、生活中处处充满教育的契机。”

在老师的引导下，