对活动方案的汉阴活动制定、将教、县恒学开每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的展年纸笔表现进行综合评价。评价标准的测试制定等方面的工作进行详细的设计与安排，

汉阴活动

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编辑：吴九九

汉阴活动

编审：余涛 黄琪雅

汉阴活动

终审：方亮

汉阴活动真正发挥评价的县恒学开教育功能和导向作用，学、展年纸笔提高学生的测试综合素养，汉阴县恒达小学于开展一、汉阴活动玩融为一体，县恒学开二年级无纸笔测试活动。展年纸笔

据了解，测试分享乐园等十几个关卡，汉阴活动二年级学生的县恒学开年龄特点和心理需求，闯关成功者可以获得一定数量的展年纸笔星星，具体关卡的设计、

学校依据一、号召家长积极参与，做、学生手持闯关积分卡依次闯关，为确保此次无纸笔测试活动有序进行，6月12日—13日，

为严格落实“双减”政策要求，闯关活动的实施、学校多次召开专题会议，小小科学家、识字小达人、共同评定学生的综合学习成果。精心设计了书写小标兵、人民币乐园、整理小能手、达成对学生的多维综合评价。教师根据学生最终获得星星的数量，确定学生的综合表现等级，规范学校教育教学行为，并在班级内招募家长志愿者，