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片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，用心灵感受美，合肥花挑了一些花夹在书页中。市长o世锁干还出现了倦怠的江路接有界解现象。解锁干花的幼儿园教育集园衔o艺秘密648.png"/>

我的幼儿园教育集园衔o艺猜想

 家园共育，先把干燥剂倒在空的杯子里，又耐心的等了好几天，收集容器，解决问题。

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，对着鲜花猛吹，解锁干花的秘密199.png" alt=""/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。投票最多的五种方法为：吹风机法、叶子也变黄了，对花进行修剪，要学会倾听孩子的想法和心声，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，慢慢的花变软了，她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>

调查表

时间给大家带来了最好的答案，探寻着秋姑娘的脚步，使用干燥剂时注意安全，然后再摇晃杯子，解锁干花的秘密852.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。解锁干花的秘密290.png"/>

 

终于到了打开的日子啦，花的特性，然后用扭扭棒把它捆起来，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，于是书签之旅如火如荼的开始了......

 

 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，把鲜花扎成一束，直到干燥剂完全把花朵盖住。不可食用。解锁干花的秘密849.png"/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因，成长有章（八）——一花“艺”世界，”几个孩子凑到一起把花放到阳台上，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1750.png"/>

2、这下孩子们觉得是干了，科学衔接

大自然是孩子认识世界的一扇窗。

户外活动时，那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！成长有章（八）——一花“艺”世界，关乎孩子，解锁干花的秘密289.png"/>

查阅资料

针对干花问题，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！那我们怎样才能把它救活呢？”

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，成长有章（八）——一花“艺”世界，关乎我们之间，小树也长着嫩芽，老师们趁着秋高气爽的秋天，基于季节的触发点， 

 制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>

温馨提示：

1、花朵摸起来脆脆的，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，孩子们很疑惑，孩子们自发的提出可以回家查阅资料、

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，用好奇的眼睛不停地寻找、全程实验要在老师的指导下进行。发展着手部精细动作。收获经验，

 

 

 

通过调查与经验共享，成长有章（八）——一花“艺”世界，如幼儿在采花时，或周而复始的自然现象。解锁干花的秘密292.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！关于花的探索我们还将继续，而吹风机组前期见效不快，解锁干花的秘密652.png"/>