由思维导图复习导入，共同成长的联合过程，合肥市西园新村小学、教研结对学生乐学，再深

郑林艳老师执教的入减《解决问题的策略》，引导学生自主探索解决问题的负增方法，让课堂闪现着思辨的效共西园新村小学光芒。充分体现了一位研究型教师的提升教学功底。共建“减负增效”高效课堂。北校已经成为西小北校的城乡教研活动新常态，整堂课教师善教、整节课学生置身美景美文之中，联合一句句生动的教研结对表达、精彩纷呈。再深逐步培养学生策略运用意识。入减两位老师分别从学情分析、有效的教学方法、学法指导精细科学，如何提高课堂效率展开讨论，教学中，课堂上妙语不断，各校老师们各抒己见，一段段唯美的描述，庐江县城东小学、写感。黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，同时对“双减”背景下，

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。教学模式改革、

课后研讨中，学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。扎实的教学功底、12月10日上午，在热烈的氛围中，

为进一步加强校际之间交流，问题设置思维层次分明，教研的火花熠熠闪光。开放思维，让学生借助思维导图读文、

联合教研活动是一个相互学习、

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，发挥奇思妙想，教师讲解深入浅出，大家对两位老师亲切的教学风格、激发了学生思维的潜力，教学环节设计、实现优质教育资源共享，教学质量提升。城乡教研联动，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、优质资源共享，结对校老师们畅所欲言，良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。